SUPERSMYKI

 

Rozkład niektórych zajęć:
1. PONIEDZIAŁEK – gimnastyka 10:20 - 10:50

2. WTOREK – rytmika 10:20 - 10:50

                       j. angielski 13:00 -13:30

3. ŚRODA – gimnastyka 10:20 – 10:50            

4. CZWARTEK – Mali Wspaniali 10:30 – 11:00

                            j. angielski 13:00 -13:30

PAN TABLET  

Miesiąc	Poniedziałki 12:00 – 12:45
LISTOPAD	24
GRUDZIEŃ	15
STYCZEŃ	26
MARZEC	02, 23
KWIECIEŃ	27
MAJ	18
CZERWIEC	01

 

KONCERTY MUZYCZNE - ALINA ZWOŹNIAK

12.09.2025

10.10.2025

14.11.2025

12.12.2025

16.01.2026

20.02.2026

13.03.2026

17.04.2026

15.05.2026

12.06.2026

PRZEDSTAWIENIA TEATRU ARLEKIN :

03.10.2025 – O Księciu nieśmiałym i śmiałej Księżniczce

28.11.2025 – O Michałku Nieśmiałku i jego piesku Wigorku

18.12.2025 – Czarownica u dentysty

30.01.2026 – Żabi król

06.03.2026 – Rybak i Żuraw

23.04.2026 – O dobrym Serungalu

29.05.2026 – Legendy dolnośląskie: Dlaczego Odra wylewa?

 

****************************************

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej, grudzień

Krąg tematyczny: Rodzinne historie

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• wyrabianie umiejętności reagowania na umowne sygnały
• wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się nożyczkami
• doskonalenie sprawności manualnej przy wykonywaniu różnorodnych prac plastyczno-konstrukcyjnych

Obszar emocjonalny

• kształtowanie uczucia przywiązania oraz okazywania szacunku i wdzięczności bliskim
• budowanie wiedzy o tym, co sprawia, że ktoś jest nam bliski, i co robią bliscy, aby było nam z nimi dobrze
• rozwijanie umiejętności wyrażania uczuć i emocji w społecznie akceptowany sposób

Obszar społeczny

• nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z umiejętnościami społecznymi w rodzinie (miłość, wdzięczność, troska, opieka, bezpieczeństwo, odpowiedzialność za innych, poświęcenie)
• wdrażanie do respektowania norm społecznych wynikających z przynależności do rodziny (normy wynikające z praw i obowiązków dziecka)

Obszar poznawczy

• wdrażanie do formułowania wypowiedzi w formie zdań, wzbogacanie słownictwa
• zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „D”, „d”
• wdrażanie do czytania sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter
• zapoznanie z różnymi rodzajami budynków, nazywanie pomieszczeń w domu i określanie ich funkcji
• kształtowanie umiejętności pisania znaków literopodobnych po śladzie, poznanych liter
• poznanie obrazu graficznego liczby 8
• doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 8
• doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów (o tyle więcej, o tyle mniej)
• dodawanie i odejmowanie na konkretach (bez wprowadzenia pojęć dodawania i odejmowania)

Krąg tematyczny: Sztuka życzliwości

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• kształtowanie zwinności i koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw ruchowych
• rozwijanie sprawności ruchowej (motoryka duża, motoryka mała)
• rozwijanie sprawności manualnej (grafomotoryka)

Obszar emocjonalny

• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji i uczuć własnych i innych ludzi
• kształtowanie umiejętności wyrażania emocji i uczuć w społecznie akceptowany sposób
• uwrażliwienie na potrzeby innych (aby dobro otrzymać, trzeba dobro dać)

Obszar społeczny

• kształtowanie zdolności dzielenia się oraz sprawiania radości innym poprzez oferowanie prostej pomocy, miłe słowo i gest, przygotowane samodzielnie niespodzianki
• uczenie nawiązywania serdecznego kontaktu z innymi osobami
• doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych w nowych sytuacjach

Obszar poznawczy

• tworzenie sytuacji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia, umiejętność skupienia uwagi na rzeczach i osobach
• wspieranie działań twórczych w różnych dziedzinach aktywności
• kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności interpretacji muzyki ruchem
• kształtowanie umiejętności formułowania swobodnych wypowiedzi i prowadzenia rozmowy na tematy bliskie dzieciom
• poznanie drukowanej i pisanej litery „y”
• wdrażanie do czytania sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter
• wdrażanie do czytania globalnego

Krąg tematyczny: Boże Narodzenie

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w zabawach ruchowych, muzycznych, naśladowczych
• kształtowanie umiejętności utrzymywania prawidłowej postawy ciała podczas podejmowania prób pisania i kreślenia znaków literopodobnych

Obszar emocjonalny

• rozwijanie postawy współdziałania, jako podstawy budowania współpracy
• wzmacnianie więzi emocjonalnej w grupie przedszkolnej
• rozwijanie współczucia i empatii – uwrażliwienie na potrzeby ludzi i zwierząt
• poznanie wartości moralnych: dobroci, miłości, skromności, pomagania innym oraz sposoby z radzeniem sobie z uczuciami: wstydu, zażenowania
• kształtowanie umiejętności zadośćuczynienia za wyrządzone krzywdy i urazy

Obszar społeczny

• kształtowanie postaw prospołecznych (pomaganie słabszym i potrzebującym – ludziom i zwierzętom)
• rozwijanie umiejętności pracy w parze i w grupie

Obszar poznawczy

• doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała oraz na kartce
• utrwalenie poznanych liter, czytanie sylab i wyrazów
• kształtowanie umiejętności pisania po śladzie znaków literopodobnych, poznanych liter
• doskonalenie syntezy i analizy słuchowo-wzrokowej, niezbędnej do nauki czytania
• doskonalenie przeliczania i porównywania liczby elementów (o tyle więcej/mniej, tyle samo)
• dodawanie i odejmowanie na konkretach (bez wprowadzenia pojęć dodawania i odejmowania)
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych
• doskonalenie umiejętności śpiewania poznanych piosenek oraz recytowania poznanych wierszy

 

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej, styczeń

Krąg tematyczny: Czas na Nowy Rok

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w zabawach rytmicznych, muzycznych i naśladowczych
• kształtowanie umiejętności utrzymywania prawidłowej postawy ciała podczas różnych aktywności
• wdrażanie do reagowania odpowiednim ruchem na polecenie nauczyciela

Obszar emocjonalny

• wyrabianie umiejętności współdziałania: podporządkowania się określonym zasadom i czynnościom do wykonania
• kształtowanie postawy poszanowania opinii innych osób, niezależnie od własnych przekonań

Obszar społeczny

• ćwiczenie umiejętności właściwego planowania czasu
• kształtowanie postawy uważnego słuchania innych, unikanie ich oceniania

Obszar poznawczy

• wdrażanie do poprawnego posługiwania się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu („wczoraj”, „dzisiaj”, „jutro”, „rano”, „wieczorem”, w tym nazwami pór roku, nazwami dni tygodnia i miesięcy)
• wdrażanie do czytania sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter
• poznanie drukowanej i pisanej litery „B”, „b”
• kształtowanie umiejętności pisania znaków literopodobnych i poznanych liter
• doskonalenie syntezy i analizy słuchowo-wzrokowej, niezbędnej do nauki czytania
• poznanie obrazu graficznego liczby 9
• doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami w zakresie 9
• wdrażanie do zdobywania wiadomości o otaczającej rzeczywistości przyrodniczej (pogoda, zjawiska charakterystyczne dla pór roku)

 

Krąg tematyczny: Zimowa olimpiada

Obszar fizyczny

• uświadamianie wpływu aktywności fizycznej, hartowania i prawidłowego odżywiania na zdrowie
• rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy

Obszar emocjonalny

• kształtowanie odporności emocjonalnej, radzenia sobie z przegraną oraz okazywania radości z wygranej innych
• kształtowanie umiejętności czekania na swoją kolej

Obszar społeczny

• rozwijanie postawy współdziałania
• kształtowanie umiejętności pracy i zabawy w grupie

Obszar poznawczy

• zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „C”, „c”
• rozwijanie umiejętności pisania znaków literopodobnych po śladzie, poznanych liter
• wdrażanie do czytania sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter
• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka (nazwy zimowych dyscyplin sportowych, nazwy odzieży sportowej)
• poznanie obrazu graficznego cyfry 0
• doskonalenie umiejętności przeliczania (w przód i wspak), posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 9
• porównywanie liczebności zbiorów (o tyle więcej, o tyle mniej, tyle samo)
• dodawanie i odejmowanie na konkretach
• doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanej cechy
• utrwalenie znajomości piramidy zdrowego żywienia, wyrabianie nawyków prozdrowotnych

 

Krąg tematyczny: Świętujemy z babcią i z dziadkiem

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się nożyczkami (wycinanie po liniach prostych, łamanych, falistych, kolistych)
• doskonalenie sprawności manualnej przy wykonywaniu różnorodnych prac plastyczno­-technicznych i konstrukcyjnych
• doskonalenie sprawności ruchowej poprzez aktywny udział w ćwiczeniach gimnastycznych, grach i zabawach ruchowych

Obszar emocjonalny

• kształtowanie uczucia przywiązania, szacunku i wdzięczności wobec dziadków
• uczenie się czerpania radości ze sprawiania innym niespodzianek z okazji ich święta
• wzmacnianie więzi rodzinnych poprzez wspólne przeżywanie przyjemności i radości, nabywanie wiary we własne możliwości i siły

Obszar społeczny

• kształtowanie świadomości własnej roli społecznej w rodzinie (prawa – obowiązki) oraz ról innych członków rodziny
• wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole (podporządkowanie się określonym zasadom, podział ról i przydzielenie określonych zadań, czynności do wykonania)
• wyzwalanie inicjatywy w działaniu i współtworzeniu imprezy dla dziadków

Obszar poznawczy

• rozwijanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej – zdania, wyrazów, sylab i głosek
• poznanie drukowanej i pisanej litery „N”, „n”
• rozwijanie umiejętności pisania znaków literopodobnych po śladzie, poznanych liter
• wdrażanie do czytania sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter
• rozwijanie umiejętności czytania globalnego („babcia”, „dziadek”, „życzenia”)
• kształtowanie umiejętności przyporządkowania każdej głosce odpowiadającej jej litery, w miarę poznawania kolejnych liter
• wdrażanie do sprawnego posługiwania się pojęciami odnoszącymi się do orientacji przestrzennej, kierunkowej i cech wielkościowych
• doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 9
• doskonalenie przeliczania i porównywania liczby elementów (o tyle więcej, o tyle mniej)
• rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach
• rozwijanie umiejętności wokalnych, recytatorskich i tanecznych

 

Krąg tematyczny: Eksperymenty z wodą i śniegiem

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się przyborami i narzędziami
• doskonalenie umiejętności utrzymywania prawidłowej postawy ciała podczas różnych aktywności
• wyrabianie umiejętności reagowania na umowne sygnały

Obszar emocjonalny

• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych
• rozbudzanie zainteresowania otaczającym światem
• rozwijanie ciekawości poznawczej poprzez eksperymentowanie

Obszar społeczny

• wdrażanie do zachowania porządku na stanowisku pracy
• wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole (podział ról i przydzielenie zadań)
• wdrażanie do samodzielnego przygotowania przyborów i materiałów do zajęć

Obszar poznawczy

• rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej w obrębie zdań, wyrazów, sylab i głosek
• poznanie drukowanej i pisanej litery „P”, „p”
• rozwijanie umiejętności pisania znaków literopodobnych i liter
• wdrażanie do czytania sylab i wyrazów utworzonych z poznanych liter
• kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwowanych zjawisk fizycznych
• zapoznanie z pojęciami: „pieniądz, „moneta”, „banknot”, „waluta”
• poznanie polskich monet i banknotów
• utrwalenie cyfr 0–9
• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach dydaktycznych z kupowaniem i sprzedawaniem
• poznawanie właściwości niektórych substancji
• uwrażliwianie na różne elementy muzyki: dynamikę, tempo, rytm
• kształtowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem krótkich tekstów z poznanych liter
• stosowanie nowatorskich technik plastycznych